Aprendizagem: Conhecendo a consoante B.

Atividades Escolares na Quarentena

Conhecendo a consoante B.

A professora apresentou a consoante B e alguns objetos que iniciam com ela.

batata, batom, bola, bolo, boneca, borboleta.

1ª atividade – pintar com giz de cera a consoante B nas formas bastão e cursiva, maiúsculas e minúsculas. – estimular a coordenação motora fina, estimular atenção, a concentração, o reconhecimento da consoante, percepção sensorial, sonora e visual.

2ª atividade – cobrir o pontilhado da consoante B com giz de cera e depois pintar as imagens que iniciam com ela ( boi, bola, bota e boneca) . – estimular a coordenação motora fina, concentração, atenção, percepção sensorial, criatividade no uso das cores.

3ª atividade – picar papel colorido, colar na consoante B e cobrir com giz de cera as consoantes B. – estimular coordenação motora fina, movimento de pinça, atenção, concentração, percepção sensorial, visual e sonora.

4ª atividade – pegar algum objeto ou alimento que a criança tenha em casa que comece com a consoante B. - estimular a curiosidade.

Aqui tinha um pedaço de bolo que eu fiz pro lanche!

5ª atividade – colocar fubá, farinha,...em um recipiente (simular a caixa de areia Montessori) e pedir para a criança fazer o contorno da consoante B. - trabalhar o sensorial, estimular a coordenação motora fina, atenção, concentração, percepção visual e sonora.

Com esse material lúdico, os pais contribuem com o processo de ensino e aprendizagem e ainda ajuda a criança a desenvolver suas habilidades artísticas.

Obrigada a equipe do Instituto Presbiteriano de Ensino!