Conhecendo a Letrinha Z - Fixando as Letras do Alfabeto - Fazendo Artes

 

CONHECENDO A LETRINHA Z

coordenação motora fina, atenção, concentração, percepção visual,

percepção sensório motora, conhecer a letra z, fixando as letrinhas do alfabeto.

1ª atividade – pintar a letrinha Z com giz de cera, fazendo o movimento.

2ª atividade – cobrir o tracejado para formar a letra Z.

3ª atividade – exercitar o movimento da letrinha  Z cobrindo o pontilhado.

4ª atividade – copiar e ler as letras do alfabeto.

5ª atividade – observar as letrinhas do alfabeto e marcar as letras que formam o seu nome.

FAZENDO ARTES

6ª atividade – pintar a ilustração da aula online sobre o Dia Internacional de Ações de Graças.

Com o lúdico, os pais contribuem com o processo de ensino e aprendizagem e

ainda ajuda a criança a desenvolver suas habilidades artísticas.

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Fixando as Figuras Geométricas - Desafio da Tarde - Fazendo Arte

 

FIXANDO AS FIGURAS GEOMÉTRICAS E OS NUMERAIS

ESTAÇÃO DE TREM

coordenação motora fina, atenção, concentração, percepção visual,

percepção sensório motora, fixar os numerais,

fixar as figuras geométricas, estimular a criatividade,

incentivar a gratidão por tudo que temos.

 

O livro fala sobre a personagem que contou aos amigos da escola que fez uma viagem de trem com a sua família. Ela combinou de levar fotos para todos verem, pois a maioria da turma nunca tinha andado de trem.

1ª atividade – observar a imagem do trem, ligar os numerais e  escrever quantos vagões o trem tem.

2ª atividade – encontrar as figuras geométricas que estão escondidas no trem, pintá-las de acordo com os exemplos e escrever a quantidade de cada figura geométrica tem.

DESAFIO DA TARDE

3ª atividade – fazer de massinha as figura geométricas que foram encontradas no trem.

FAZENDO ARTES

4ª atividade – pintar a ilustração da aula online sobre o Dia Internacional de Ações de Graças.

Com o lúdico, os pais contribuem com o processo de ensino e aprendizagem e

ainda ajuda a criança a desenvolver suas habilidades artísticas.

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Aprendendo a Subtração - Onde fica o Dinheiro - Fazendo Artes

 

APRENDENDO A SUBTRAÇÃO

coordenação motora fina, atenção, concentração, percepção visual,

percepção sensório motora, aprender a subtrair,

aprender onde fica o dinheiro, fixar a adição.

 

A professora relembrou a adição para falar que a subtração é o contrário.

1ª atividade – observar os desenhos, riscar a quantidade subtraída, contar quantos desenhos ficaram e escrever o numeral.

2ª atividade – assistir o vídeo “Aprendendo a subtrair com os dinossauros”.

ONDE FICA O DINHEIRO

O livro fala sobre a família do personagem que estava passeando no shopping, quando ele quis um brinquedo e seu pai falou que não tinha dinheiro. Mas o personagem falou que já que ele não tinha dinheiro, poderia comprar no cartão!! Seu pai explicou que mesmo pra comprar com o cartão de crédito ou de débito, precisa ter dinheiro para pagar!

3ª atividade – colar grãos ou papel picado de acordo com o valor das notas apresentadas no livro.

FAZENDO ARTES

4ª atividade – completar os desenhos cobrindo o pontilhado, depois fazer o movimento das ondas com tinta e colar algodão nas nuvens.

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Letrinha Y - Coordenação Motora - Desafio da Tarde - Língua Inglesa

 CONHECENDO A LETRINHA Y

coordenação motora fina, atenção, concentração, percepção visual, percepção sensório motora, aprender a letra Y, aprender a diferença entre biblioteca e livraria. 

A professora apresentou a letra Y e mostrou algumas palavrinhas que representam essa letrinha.

YAKULT – YOGA – YAKSOBA

1ª atividade – assistir o vídeo dos Pequerruchos.

2ª atividade – Pintar com tinta a dedo o contorno da letrinha Y.

3ª atividade – cobrir os pontilhados para formar a letra Y.

4ª atividade – escrever a letrinha Y.

5ª atividade – observar os desenhos e pintar o que começa com a letra Y.

TREINANDO A COORDENAÇÃO MOTORA

6ª atividade – cobrir os pontinhos para formar um lindo gatinho.

DESAFIO DA TARDE

7ª atividade – fazer a letrinha Y com a massinha.

LÍNGUA INGLESA

8ª atividade – aprender a diferença entre livraria e biblioteca e pintar o nome de onde pode pegar livros emprestados e depois devolvê-los.

Com o lúdico, os pais contribuem com o processo de ensino e aprendizagem e

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Conhecendo o Quilo - Fixando as Estações do Ano - Treinando o Alinhavo

 

CONHECENDO O QUILO

coordenação motora fina, atenção, concentração, percepção visual,

percepção sensório motora, aprender o quilo, fixar as estações do ano, suas características e importância de cada uma, treinar o movimento do alinhavo.

 

A professora apresentou o quilo mostrando alguns produtos que compramos usando ele e apresentou a balança como forma de medir do quilo.

1ª atividade – observar os desenhos e circular os que compramos usando o quilo.

2ª atividade – fazer um vídeo da criança falando quantos quilos ela pesa.

FIXANDO AS ESTAÇÕES DO ANO

3ª atividade – marcar um x nos dias que você mais gosta.

4ª atividade - marcar um x n desenho que representa como o tempo está no dia em que a atividade foi realizada.

5ª atividade – escrever com a ajuda do responsável com o que podemos brincar nos dias de chuva e nos dia de sol.

DESAFIO DA TARDE

TREINANDO O ALINHAVO

6ª atividade – alinhavar o barbante nos furinhos em volta do radinho.

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Conhecendo a Letrinha X - Criatividade com a Bandeira do Brasil - Língua Inglesa

 

CONHECENDO A LETRINHA X

coordenação motora fina, atenção, concentração, percepção visual,

percepção sensório motora, percepção auditiva,

estabelecer relação de comparação, fixar os numerais de 1 a 5 em inglês.

A professora apresentou a letrinha X mostrando algumas palavras que iniciam com ela.

XADREZ –XAROPE – XERIFE – XÍCARA – XIXI

1ª atividade – assistir o vídeo sobre a letrinha X.

2ª atividade – cobrir o tracejado seguindo o movimento da letra X.

DESAFIO DA TARDE

DIA DA BANDEIRA

3ª atividade – fazer bolinhas com os papéis crepons coloridos e colar em cada parte da bandeira.

EXERCITANDO A LETRINHA X

4ª atividade – fazer a letrinha X com o lápis, depois fazer ponta em algum lápis e colar as palhas do lápis em cima da letra X.

LÍNGUA INGLESA

QUAL É A SENSAÇÃO?

5ª atividade – ouvir e descobrir o que a professora está falando. Numerar as imagens de 1 a 5 de acordo com o que se ouve.

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Relembrando o que aprendemos - Coordenação Motora Fina - Desafio da Tarde

FIXANDO A APRENDIZAGEM

coordenação motora fina, atenção, concentração, percepção visual,

relembrar os meios de transportes, os instrumentos musicais,

os brinquedos e a leitura.

O livro fala sobre alguns assuntos que já foram aprendidos e convida os alunos para relembrarem.

1ª atividade – circular com lápis vermelho o que o personagem usa para brincar.

2ª atividade – fazer um x no que o personagem usa para viajar.

3ª atividade – circular com lápis verde o que o personagem usa para ler e ouvir histórias

TRABALHANDO A COORDENAÇÃO MOTORA FINA.

4ª atividade – levar os passarinhos até o ninho usando lápis colorido.

DESAFIO DA TARDE

TREINANDO A RESPIRAÇÃO

5ª atividade – fazer um caminho e no meio dele ir soprando o algodão com um canudo. Sem sair do caminho!!

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Conhecer o Litro

 

COONHECENDO O LITRO

coordenação motora fina, atenção, concentração, percepção visual,

conhecer o litro e sua utilidade.

A professora apresentou o litro e explicou que existem várias coisas que podemos comprar usando litro.

1ª atividade – observar os desenhos e pintar o que compramos a litro.

2ª atividade – marcar um x nos produtos que compramos a litro.

3ª atividade – escolher algum produto de casa que medimos em litro.

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